วันเสาร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนวันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2558

Lesson 10

Knowledge : ความรู้

* กิจกรรมก่อนเข้าบทเรียน  กิจกรรมทายใจ

* สอนบทเรียนตามสื่อ Power point เรื่อง..ศิลปะสร้างสรรค์

* อาจารย์มีกิจกรรมศิลปะสร้างสรรรค์อีก 1 ตัวอย่างที่สามารถนำไปสอนเด็กได้ และวิธีการสอน

   ขั้นที่ 1 บอกเด็กว่าครูมีกิจกรรมให้เด็ก ๆ ทำ ถ้าเด็กนักเรียนเยอะอาจทำ 1-4 ฐาน แต่น้อยก็ 3 ฐาน

   ขั้นที่ 2 อธิบายแต่ละฐานให้เด็ก ๆ ฟัง

   ขั้นที่ 3 ฐานสุดท้ายต้องอธิบายละเอียด เพราะจะเป็นฐานที่เป็นชิ้นงานที่ละเอียดและมีวิธีการ 
    
              ให้เด็ก ๆ สังเกตอุปกรณ์

   ขั้นที่ 4 ตั้งคำถามว่าครูจะนำมาทำอะไรดี

   ขั้นที่ 5 สาธิตการทำงานศิลปะ ( สำคัญที่สุด คือ การสาธิต )

Photos : รูปภาพ

                     กิจกรรมทายใจ


กิจกรรมที่ให้เด็ก ๆ ทำ แต่ถ้าเป็นเด็กควรให้วาดเพียงแค่ 3 ช่องพอ


ผลงานตัวอย่างของเด็กอนุบาล


อาจารย์นำมาให้นักศึกษาลองทำ



Apply : การนำไปใช้

- สามารถนำเทคนิคต่าง ๆ ไปใช้ในการเรียนการสอนของตัวเอง

- สามารถนำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์นี้ไปใช้ได้

Evaluation : การประเมิน

การประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา  มีกิจกรรมที่หลากหลายและน่าสนใจ และเป็นที่ปรึกษาที่น่ารัก

การประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อน ๆ เข้าเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือ และสนใจในการเรียนการสอนอย่างสนุกสนาน

การประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือ แต่งกายถูกระเบียบ


บันทึกการเรียนวันจันทร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2558

Lesson 9
Knowledge : ความรู้

* ทดสอบการสอนพร้อมเขียนให้อาจารย์ดู

   เริ่มจากขั้นนำ      ใช้เพลงเก็บเด็กก่อน แล้วถามถึงประสบการณ์เดิม

               ขั้นสอน   บอกเด็ก ๆ ว่า "วันนี้คุณครูมีกิจกรรมมาให้เด็กทำ คือ การช่วยกันแต่งนิทาน"

               ขั้นสรุป   คุณครูอ่านนิทานที่เด็ก ๆ ร่วมกันแต่งให้เด็ก ๆ ฟังอีกที

* ออกมาร้องเพลงที่ตัวเองแต่งที่ละกลุ่ม

* กิจกรรมเคลื่อนไหวสร้างสรรค์
          
Photos : รูปภาพ





นิทานที่แต่งเสร็จ


เพลงอะไรเอ๋ย ?



Apply : การนำไปใช้

- สามารถนำความผิดพลาดไปปรับปรุงและพัฒนาตนเองได้

- สามารถนำเพลงและเทคนิคการเขียนไปใช้ในอนาคตได้

- ได้ฝึกตนเองในการเขียนไปพูดไป

Evaluation : การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ ให้คำแนะนำนักศึกษาอย่างเต็มที

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อน ๆ เตรียมตัวมาทดลองมาสอนดี แต่คุยกันเยอะไปหน่อย

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา สนใจที่เพื่อนสอน แต่งกายเรียบร้อย

วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนวันจันทร์ที่ 2 พฤศจิกายน 2558

Lesson 8

Knowledge  : ความรู้

* กิจกรรมก่อนเรียน  - ให้ฟังเสียงแล้วตอบคำถาม

                              -  เล่นเกมกระซิบให้แบ่งกลุ่มให้เท่า ๆ กัน แล้วกระซิบคำที่ได้ต่อไปจนถึงคนสุดท้าย

                                  ให้ออกไปพูดหน้าห้อง

* อาจารย์ให้ลองหัดเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยม เพราะเป็นสิ่งที่สำคัญในการสอนเด็กอย่างหนึ่ง
                  
Photos : รูปภาพ


* อาจารย์มอบหมายงานให้แต่งนิทาน 4 บรรทัด แล้วนำมาทดลองสอนพร้อมเขียนในคาบถัดไป

  วิธีการสอน 1. เก็บเด็กก่อน

                     2. แล้วนำเด็กเข้านิทานที่จะร่วมกันแต่ง

                     3. แต่งเสร็จ ทวนคำถามจากในนิทาน โดยใช้คำถามว่า ทำไม อะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไร

Photos : รูปภาพ 



Apply : การนำไปใช้

-  สามารถนำกิจกรรมการฟังไปใช้กับเด็ก ๆ ได้  เด็กก็จะได้จินตนาการตามเสียงที่ได้ยิน 

-  สามารถนำตัวอักษรที่หัดเขียนนำไปเขียนเป็นแบบอย่างให้เด็ก ๆ ดู เพราะเด็กเรียนรู้จากการเลียนแบบ

   ตัวหนังสือที่อ่านง่ายสำหรับเด็ก คือ ต้องให้เด็กเห็นเส้นที่ชัดเจน และหัวกลม ๆ 

Evaluation : การประเมิน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน   อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลายให้ได้ทำและสามารถ

                                          เชื่อมโยงเข้าสู่บนเรียนเพื่อสามารถนำไปใช้ในอนาคตได้

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน  เข้าเรียนตรงเวลา ทำกิจกรรมอย่างสนุกสนานและตั้งใจ

ประเมินตนเอง  เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจหัดเขียนและร่วมสนุกกับกิจกรรมต่าง ๆ