Lesson 5
Knowledge : ความรู้
- กิจกรรมก่อนเข้าเนื้อหาการเรียน "นักมายากลระดับโลก"
- กิจกรรม "ออกแบบอาคาร"
การทำกิจกรรม ต้องใช้เพลงเก็บเด็ก
ถามความรู้เดิม
ถามว่าเด็ก ๆ เห็นอุปกรณ์อะไรบ้าง (ทุกครั้งที่เด็กตอบคำถามต้องทวนคำตอบทุกครั้ง)
ให้เด็ก ๆ คิดว่าครูจะนำอุปกรณ์พวกนี้มาทำอะไร
ขั้นตอนการทำกิจกรรม แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน
โดยมีอุปกรณ์ให้ คือ ไม้จิ้มฟัน และ ดินน้ำมัน 3 แท่ง
สร้างอาคารแข่งกันใครให้สูงที่สุดโดยไม่ล้ม
กติกาในการแข่งขัน ครั้งที่ 1 ให้ช่วยกันสร้างโดยห้ามพูดคุยกัน
ครั้งที่ 2 ให้ช่วยกันสร้างโดยมีหนึ่งคนในทีมสามารถพูดได้
ครั้งที่ 3 ให้ช่วยกันสร้างโดยคนในทีสามารถพูดคุยกันได้
Photos : รูปภาพ
อุปกรณ์
ผลงานการก่อสร้าง
- เนื้อหาที่เรียน เรื่อง การเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
การเล่น คือ กระบวนการเรียนรู้ และประสบการณ์ที่เด็กได้รับ
ทำให้เด็กเกิดความสนุกเพลิดเพลิน ผ่อนคลาย
ปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนและสิ่งแวดล้อม
หลักการจัดกิจกรรมการเล่นสรรค์สร้าง
ศึกษาสภาพของเด็กและกำหนดขอบข่ายความสามารถของเด็ก
ศึกษาสภาพแวดล้อม จัดเตรียมสื่อและกิจกรรมให้เหมาะสม
มีส่วมร่วมกับเด็กในจังหวะเวลาที่เหมาะสม
มีการสรุปท้ายกิจกรรม
- กิจกรรม "เรือน้อยบรรทุกของ"
การทำกิจกรรม แจกอุปกรณ์ให้นักศึกษาคิดหาวิธีการค้นไข่ให้ได้มากที่สุดเพียงอุปกรณ์
ที่แจกให้ โดยไม่ให้เรือจม
Photos : รูปภาพ
Apply : การนำไปใช้
- สามารถนำกิจกรรมออกแบบอาคารไปเล่น โดยมีกติกาที่ง่ายตามช่วงอายุและพัฒนาการของเด็ก
ให้เด็กมีข้อเปรียบระหว่างการได้สนทนาสื่อสารกันกับไม่ได้สนทนาจะมีความแตกต่างกันอย่างไร
- นำกิจกรรมเรือน้อยไปเล่นการกับเด็ก เด็กก็จะได้กระบวนการคิดสร้างสรรค์ที่จะทำอย่างไรให้บรรทุก
ไข่ได้มากที่สุด
- สามารถนำหลักการการเล่นเพื่อไปพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
Evaluation : การประเมิน
ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์มีเกมและกิจกรรมให้เล่นที่หลากหลายไม่ซ้ำ เปิดโอกาสให้ได้คิดหา
วิธีการต่าง ๆ
ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน : ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มีส่วนร่วมอย่างสนุกสนาน
ประเมินตนเอง : ทำกิจกรรมที่อาจารย์นำมาสอนอย่างตั้งใจและสนุกสนาน
